miércoles, 18 de agosto de 2021
17 de Agosto_ ANIVERSARIO DE LA MUERTE DEL GRAL.SAN MARTIN
El general José de San Martín nació en Yapeyú, provincia de Corrientes, en 1778.
En su niñez, junto a su familia, embarcaron hacia Europa, donde se formó como militar.
San Martín llegó a Buenos Aires en 1812 cargado de una vasta experiencia militar que le sería muy útil cuando la Primera Junta decide confiarle en aquel entonces la organización de un Regimiento con el objetivo de cuidar las costas del Río Paraná, de donde surgiría el Regimiento de Granaderos a Caballo. Gracias a los conocimientos de San Martín, estos militares tuvieron entrenamientos basados en la estrategia española lo cual fue una herramienta esencial para que en 1813 ganaran la batalla de San Lorenzo, derrotando a las tropas realistas.
En enero de 1814 San Martín fue nombrado jefe del Ejército del Norte cargo que declinó para convertirse en intendente de Cuyo y así comenzar a organizar en Mendoza el famoso Ejército de los Andes.
El Cruce de los Andes fue un suceso vital para que Argentina, Perú y Chile pudiesen lograr su independencia. La organización de un ejército de más de cinco mil soldados y el Cruce de los Andes fue una verdadera demostración de lo que es la estrategia en la guerra.
Por estos motivos a San Martín se lo llama "Libertador de América"
También se conocieron consejos escritos a su hija Merceditas, quien las nombró máximas, en ellas se hallan valores muy importantes para quiénes acompañan y sostienen la lucha que comenzó hace años, ser libres e independientes.
viernes, 13 de agosto de 2021
domingo, 18 de julio de 2021
Educación y Memoria
DIA DE LA SOLIDARIDAD CON LAS VICTIMAS
DEL ATENTADO TERRORISTA A LA SEDE DE LA AMIA-DAIA
Eran las 9:53 cuando una bomba destruyó la A.M.I.A.
El mundo se detuvo. La vida se detuvo. Una escena de
horror sembrada de muertos y heridos. Escombros que sepultaron cuerpos, sueños
y esperanzas. Caminantes que detuvieron su marcha para siempre.
Las personas no nacen repetidas; por eso, aquellos que
fueron asesinados el 18 de julio de 1994, dejaron un enorme vacío en los
corazones de sus familiares y de todas las personas sensibles y solidarias.
Los terroristas que colocan bombas no piden documentos de
identidad para matar, no les interesa edades, ni tan siquiera credos. Sólo
necesitan cantidades: el mayor número posible de vidas segadas. Su objetivo es
sembrar terror, para dañar las reglas de convivencia democráticas y pluralistas
que se afianzaron trabajosamente en la sociedad argentina. Por eso, no debemos
olvidar la barbarie desatada en el atentado.
La memoria, como las plantas, requiere riego continuo; gota
tras gota, día tras día, año tras año. Hagamos que se mantenga firme y fresca.
Queremos que se esclarezca lo sucedido para llegar a la
verdad; es necesario exigir que se haga justicia, que la violencia atroz e
indiscriminada no vuelva a repetirse, que los sobrevivientes, los familiares y
la sociedad argentina en su conjunto puedan superar lo sucedido.
Queremos vivir sin miedo y en paz. Apelamos a todos los
hombres y mujeres para que en cada acción promuevan la solidaridad y la
convivencia entre los seres humanos.
La memoria es el espejo en donde
miramos a los ausentes, pero también es el resorte que nos vincula al pasado y
nos permite construir el futuro con sabiduría.
viernes, 16 de julio de 2021
Felices Vacaciones...
Estimadas familias de la Escuela N°2 DE12 "Florencio Varela"
Esperamos que se encuentren muy bien.
El lunes 19 de julio comienza el receso escolar de invierno.
¡Les deseamos unas lindas y merecidas vacaciones!
Volvemos a la escuela el lunes 2
de agosto.
Saludos cordiales y cuídense mucho.
Equipo directivo-docente
martes, 13 de julio de 2021
9 de Julio de 1.816 _ Día de la Independencia
9 DE JULIO
DÍA DE LA DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA
¿Qué pasó el 9 de julio de 1816?
En mayo de 1810 los revolucionarios y las revolucionarias habían manifestado la voluntad de organizar un gobierno propio, pero esto todavía no significaba la ruptura plena con la Corona española. De hecho, tras la captura de Fernando VII en manos de las tropas napoleónicas, se crearon tanto en España como en el territorio americano distintas juntas que ejercían el autogobierno pero que al mismo tiempo reafirmaban su lealtad al rey cautivo.
En la historia argentina 1816 es un año decisivo, ya que se produce el pasaje del autogobierno a la independencia. Su relevancia tiene relación con el delicado y complejo contexto político local e internacional en que tuvo lugar la Declaración de la Independencia. En efecto, la derrota de Napoleón en Europa implicó el avance de las monarquías absolutistas y el inicio de un clima hostil para las ideas republicanas. Asimismo, este hecho posibilitó la recuperación del trono de Fernando VII, quien inició una ofensiva militar en América para retomar el control en los territorios que estaban en manos de los revolucionarios. Así, hacia 1816 el ejército realista avanzaba por toda la región derrotando a una parte de los movimientos independentistas americanos, mientras se hacía fuerte en Lima.
En el plano local, la situación no era menos compleja. A partir de la Revolución de Mayo de 1810 los gobiernos provisorios que se sucedieron en las Provincias Unidas, con sede en la ciudad de Buenos Aires, eran centralistas, lo que fue provocando grandes tensiones con el resto de los pueblos, ciudades y provincias emergentes. Ante este escenario surge la llamada Liga de los Pueblos Libres, una confederación de provincias aliadas que ofrecía una opción con amplias bases populares para dirimir la cuestión de la independencia. Esta liga fue liderada por José Gervasio Artigas, gobernador de la Provincia Oriental, y estaba conformada por las provincias de Córdoba, Corrientes, Entre Ríos, Santa Fe y los pueblos que componen la actual Misiones.
En medio de esa situación se reunió, entonces, en San Miguel de Tucumán el Congreso General Constituyente de las Provincias Unidas en Sudamérica. Las sesiones se iniciaron el 24 de marzo de 1816 con la presencia de 33 diputados (cada provincia eligió un representante cada 15.000 habitantes) provenientes de un territorio diferente de lo que hoy es la Argentina. Así, por ejemplo, Charcas (hoy parte de Bolivia) envió un representante. En cambio, Entre Ríos, Corrientes y Santa Fe no participaron del Congreso porque, enfrentadas con Buenos Aires, integraban la Liga de los Pueblos Libres junto con la Banda Oriental.
El objetivo del Congreso era declarar la independencia y decidir una nueva forma de gobierno. Si bien fracasó en este último punto, la independencia fue proclamada, lo que supuso enfrentarse a problemas políticos bien complejos.
En quinto grado nos propusimos pensar en todos los actores sociales que hacen a las grandes revoluciones. Aprendimos que no sólo fueron los Padres de la Patria quienes hicieron historia, sino todo el pueblo. Las mujeres que estuvieron presentes, desde sus lugares lucharon desde su lugar. Por eso investigamos y trabajamos sobre el rol de ellas en las guerras de la independencia. Conociendo sus nombres, sus vidas y sus luchas, las visibilizamos sabiendo que también fue gracias a ellas que pudimos ser libres e independientes.
lunes, 12 de julio de 2021
REPARACIÓN DE NETBOOK ALUMNOS/AS DE 6° Y 7° GRADO
A las familias de los estudiantes de 6to y 7mo grado solicitamos que de ser necesario saquen turno para arreglar sus máquinas, cargadores así ya las tienen arregladas para el segundo cuatrimestre.
para sacar turno entrar a https://turnoseducacion.buenosaires.gob.ar/planSarmiento/nuevoTurno
viernes, 9 de julio de 2021
9 de Julio 1816
9 DE JULIO 1816
DÍA DE LA INDEPENDENCIA
Los 5°A y 5°B estuvieron trabajando sobre el día de la independencia sus trabajos quedan plasmados en este video que resume todo lo que estuvieron trabajando con sus hermosas producciones
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